精彩片段
     

    “通識教育大講堂”是中國人民大學配合通識課程建設,加強通識教育的重要平臺,也是課堂 教學的補充形式。主講人均為我校學術造詣深厚、教學經驗豐富和教學效果好的教師。該系列講座受到了師生的關注和好評。

課程介紹

    “數學是研究現實中數量關系和空間形式的科學”,龍永紅教授以一百多年前恩格斯對于數學的定義作為開場,并認為現在為止這種定義還是恰當的,不過應該把“數量”和“空間”作廣義的理解。

    龍永紅教授認為應該從數學研究看數學,并向同學們闡釋了數學的特點,即數學的立足點是抽象;數學的核心是通過嚴密推理得出規律;實現抽象的基本途徑是抓本質。龍永紅教授還從數學的工具性、數學在經濟學中的運用等方面進行總結,并認為數學之用在于數學是理性的標志,數學培養人的理性精神、理性判斷力和理性行為。

    龍永紅教授認為學好數學的方法在于重視概念、通過證明理解結論、不斷歸納已學內容、正確對待練習、跳出數學等,并結合自身研究教學經驗對這些方法進行了詳細解讀。

主講教師

    龍永紅  中國人民大學信息學院數學系教授,中國人民大學教務處處長,1967年生,湖南衡陽人,華中師范大學數學專業本科、中國科學院(數學與系統科學研究院)應用數學研究所概率統計專業碩士、武漢大學高級研究中心金融學博士,曾在法國圖盧茲一大產業經濟研究所訪問一年。

    主要研究與教學領域:概率統計、數量經濟學。

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